做党和人民满意的好老师
作者:通博  来源:通博  发布时间:2015年09月10日  阅读/评论:677/0  字号: |  |   【打印】  【关闭

乌海十中师德建设年师德征文

 

 

做党和人民满意的好老师

                                  通博  教师  吕志光

习近平总书记去年在与北师大师生见面时强调:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。由此可见教师对于学生成长和民族发展的极端重要性。每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。正如总书记所说,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。那么,怎样才能成为好老师呢?

一、做好老师,要以人为本

以人为本,一是以学生为本,而不是以教育政绩和升学率为本;二是以每一个学生为本,而不是以少数学生为本,也不是以高分学生为本;三是以每一个学生的全面发展和终生幸福为本,而不是以每一个学生的升学率为本,简单说就是要平等对待每一个学生,不以分数作为唯一评价指标,不把学生分为三六九等,不戴有色眼镜去看待学生,对待学生能够做到“一碗水端平”。

正如总书记强调:老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话、一个眼神,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。因此,好老师应该是学生成长进步的催化剂,一定要尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,好老师要常戴放大镜,善于发现每一个学生的长处和闪光点,做到以学生的终生幸福为本,为学生终身发展奠基,为每个学生插上一双“隐形的翅膀”。

二、做好老师,要“术”、“道”兼具

所谓“道”是基本的教育常识,是教育教学过程中的本质和规律,是教育教学的原点。而“术”是我们实现所采用的方式和手段。“术”是解决具体问题的,是某个问题的解决办法,而“道”是我们可以移植到各个领域、触类旁通的方法,是认识和解决问题的普遍方法。

作为老师,既要教给学生解决问题的具体办法,又要引导、鼓励、支持学生自己悟出解决问题的普遍方法,教给学生去“悟道”。

一个优秀的老师,应该“术”、“道”兼具,达到“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,既要教给学生基本的书本知识,更要引领学生关注生活、关注现实、关注社会并树立正确的世界观、人生观和价值观,既要教给学生解决问题的具体办法,更要激励学生自觉领悟安身立命的道理。好老师不紧要授人以鱼,更要授人以渔。好老师应该以“道”为教育原则,以“术”作为实现手段,并最终让学生在“悟道”中奠定人生幸福的基础。

三、做好老师,要德才兼备

“学高为师,身正为范”是对教师素质最基本的诠释,也就是说,一个好老师应该具备渊博的学识、高超的技艺和高尚的品德、完善的人格。

“学高为师”:学生进入学校,绝大部分时间是在课堂上度过的,如果一个教师连自己教的学科知识都无法熟练掌握,上课时经常出现知识性错误,无疑会误人子弟。因此,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是作为一个老师的基本素质,其中知识是根本基础。信息技术的今天对老师的知识素养提出来更高的要求,自己所掌握必须远远超越教给学生的范围:不紧要掌握扎实的专业知识,更要有渊博的通用知识。要给学生一碗水,教师要有一潭水。好的教师还要有高超的教育教学艺术,不会拿一把“万能钥匙”,而是因人因时因事而异,懂得“一把钥匙开一把锁”。

“身正为范”:教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,这就对教师的师德提出了更高的要求。好教师应该自觉做一个高尚的人,有道德的人,脱离低级趣味的人,要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。“喊破嗓子,不如作出样子”,好老师应该以德施教,自觉做学生的表率,成为学生学习的榜样和道德的楷模,要求学生做到做好的自己也要不折不扣的做到做好。师德高尚的老师,学生才会真正的“亲其师,信其道”,正如习近平总书记强调:一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的责任?

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。广大教师队伍的发展关系着全民族的未来和希望。正如习近平总书记所说:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。最后,衷心祝愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师,希望每个孩子都能遇到好老师。



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